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Mise en place concrète.
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Le puzzle (G. Brousseau)
Figure 1 from Etude de l'apprentissage des nombres rationnels et des fractions dans une approche par compétences à l'école primaire | Semantic Scholar
Le puzzle (Guy Brousseau, Recherche en didactique, n°2.1) Description de l'activité : les élèves sont mis par groupe de 6
puzzle à l'échelle.pub)
